一、基本情况
为了贯彻落实党中央“倡导全民阅读，建设书香社会”的战略决策，进一步提升我国公共图书馆未成年人阅读服务的水平，整合全国社会各界的儿童阅读推广力量，在广大少年儿童中形成“多读书、读好书”的良好社会风尚，由中国图书馆学会、国家图书馆主办，中国图书馆学会未成年人图书馆服务专业委员会承办，开展了“2015年全国少年儿童阅读年”系列活动。
时间演进：今年的“全国少年儿童阅读年活动”于2015年3月25日在天津市少年儿童图书馆正式启动，历时9个月，今天（12月16日）圆满落下帷幕。
组织架构：此活动由中国图书馆学会、国家图书馆主办，负责组织领导；中国图书馆学会未成年人图书馆服务专业委员会承办，负责统筹安排，协作协调；全国各级部分图书馆学会、公共图书馆、独立建制少年儿童图书馆以及媒体等担任主旨活动的承办单位；全国各级各类独立建制的少年儿童图书馆、公共图书馆、中小学图书馆 、绘本馆及社会阅读推广机构共同参与了“2015年全国少年儿童阅读年”系列活动。
活动主题：此次活动以“经典阅读——弘扬优秀传统文化”为主题。
活动内容：为了扩大活动的影响力，提高活动品质，今年2月，中图会未成年人图书馆服务专业委员会对全国的公共图书馆发出通知，广泛征求活动方案。共收到全国78个各级公共图书馆呈报的296个活动方案。经主办单位和专家综合评审和考量，确定了由22个单位共同承办15项主旨活动。内容如下：
“2015全国少年儿童阅读年”系列活动启动仪式暨全国图书馆员少年儿童经典阅读推广培训班、2015全国图书馆未成年人服务提升计划——黑龙江站、“我给孩子讲故事”大赛、全国“亲子绘本阅读推广月”活动、全国少年儿童“寻找最美读书故事”征文大赛、用声音传播经典——全国少年儿童中华经典讲读大赛、全国少年儿童经典讲读、诵读大赛，“中国传统节日”图书馆未成年人服务案例征集评选活动，全国少年儿童绘本创作大赛，全国少年儿童“我的藏书票”设计大赛，全国少年儿童名著新编短剧大赛，连艺芬芳——中华连环画史话暨优秀获奖作品展，“阅读让梦启航”少儿阅读与社会责任——2015全国少儿阅读峰会，全国“我爱我家”书香家庭阅读微视频大赛，2015全国少年儿童经典阅读绘画大赛，所有活动均如期举行。
二、活动特点
1、齐联动、大合作带来活动的落实
2015全国少儿阅读年活动得到了各级领导高度重视，主办方周密组织，措施得力，进一步完善了“总分结合”的实施策略，极大地调动了各馆的主动性；各承办馆从筹划宣传到组织实施，聚集智慧，尽职尽责，与学会配合，使各项活动圆满开展。全国各级各类图书馆和社会阅读机构积极组织小读者和家长参与各项主旨活动，使得阅读年活动得以推进和落实。这三级组织总分结合、各司其责、上下配合、相互作用，构成了“阅读年”活动的整体工作框架。应该说，这种合作联动的机制既是“阅读年”活动的核心价值所在，同时也确保了“阅读年”活动的顺利实施。
2.内容新、形式多带来品质提升
从活动的内容、形式、载体上来说，“阅读年”活动的项目设立丰富多彩，根据不同的对象、特征、目的来进行配置，基本满足服务对象的要求。有与阅读直接挂钩的读书会、推广月和阅读季；有才艺表演类的展演、诵读、征文、书法、绘画；有依托新媒体、新技术的声音档案、视频和直播；有注重专业教育和学术繁荣的阅读峰会、提升计划；有彰显和展示阅读内容及成果的展览、巡讲会。正是这些主旨活动有序地轮动展开，才使得“阅读年”活动的频次维持在一个较高的水准。
3. 新媒体、新技术引领阅读风尚
杭州少儿馆承办的“用声音传播经典——全国少年儿童中华经典讲读大赛”，建立声音档案，留存稚嫩童声。同时，将获奖作品制作成CD，并在颁奖仪式上将CD作为奖品颁发给获奖者，使活动广受欢迎。
温州市少儿馆承办的“全国‘我爱我家’书香家庭阅读微视频大赛”，通过广大民众熟悉的微视频来记录儿童的阅读过程，呈现阅读成果。
天津市少儿馆、上海少儿馆承办的“连艺芬芳——中华连环画史话暨优秀获奖作品展览”，在全国28个图书馆进行巡展，参观人次约50万人。其展陈媒介突破传统纸质阅读的模式，触摸屏上轻轻一点，就可获取各种电子版连环画，吸引了大量小读者的关注。
4.新视角，新热点拓宽服务领域
首都图书馆“全国少年儿童“我的藏书票”设计大赛”，活动涉及到篆刻和私藏的层面，较为新颖。参赛学生在藏书票创作中所体现出的艺术鉴赏能力和优秀的艺术素养得到了评审们的一致好评和认同。
河南省少儿馆承办的“中国传统节日” 图书馆未成年人服务案例征集评选活动，各馆利用百姓熟知的节日和时间节点来进行针对性的服务，开启了阅读服务与传播文化相结合的新思路。
深圳少儿馆承办的“名著新编短剧大赛”已经举办第六届，活动鼓励孩子们在作品中加入原创元素，展现儿童的精神世界和创作才能，让经典焕发出新的生命力。
长春少儿馆“我给孩子讲故事”大赛，将活动的视点关注到成人，通过提升馆员、家长、志愿者的讲故事能力，更好地服务于小读者。同时，让不同家庭代表共聚一堂，同台竞技，分享彼此的亲子快乐。
三、活动效果
1、活动影响力扩大，效能提升
“全国少年儿童经典讲读、诵读大赛”中：合肥市少儿馆举办的成语故事专场有17个省约5万人次的参与，举办成语故事活动300余场，电视、报纸、网络报道累计360余次，最终征集到28个图书馆报送的247个优秀成语故事表演视频。沈阳少儿馆举办的古诗文专场有14省的44个图书馆参加，人次67800，收到作品224个。并投入专项经费，制作专题网页，网络点击量50多万。
武汉少儿馆承办的“2015全国少年儿童经典阅读绘画大赛”，收到由40个省、市州、自治区的50所图书馆组织儿童比赛产生的优秀画作3386幅。其中营口市图书馆送来作品300幅，兰州市少年儿童图书馆寄送作品283幅。
湖南少儿馆举办的“全国少年儿童绘本创作大赛”，全力打造优秀绘本及儿童原创绘本的学习交流平台，活动共收到9省20个市州的图书馆、学校和绘本阅读推广机构推荐的361本儿童自创的精美绘本。
在《图书馆报》开展的优秀绘本馆评选、最美绘本评选、十佳绘本馆主评选活动中，有27家出版机构113个品种绘本参加“最美绘本”评选；近80家绘本馆、图书馆参加“全国优秀绘本馆”评选；邀请所有绘本馆主参与“全国十佳最具影响力绘本馆主”评选。参选数量均比去年峰会有了显著提高。
2、宣传广泛，关注度高
全国少年儿童阅读年活动期间，各承办馆纷纷打造立体化宣传平台，积极通过网站、微博、微信等自媒体进行宣传，引起了全社会上对未成年人阅读的极大关注。电视、报纸、广播、网络等媒体报道量攀升，据不完全统计：电视报道179次，报纸报道394篇，网络媒体报道724次。各承办馆纷纷在网站设立了“阅读年活动专属页面”， 浏览人次均过万，如重庆少儿馆作品网络投票总数为84万多票。
3、活动促进工作技能和水平的提高
大连少儿馆举办的“寻找最美读书故事”征文比赛，有来自全国11个省36家单位积极参与，收到1895篇作品。该活动专门成立评委会，专家依照“主题内容，体裁结构，语言表达”等多项评分标准层层筛选出优秀稿件，既提升了开展阅读推广活动的技能和水平，又积累了开展阅读服务的经验。
河南省少儿馆开辟网络展示平台，搭建微信实时直播系统让活动内容通过网络走进千家万户，并出版了“书香童年：省少儿阅读年系列丛书”。
温州市少儿馆拍摄制作“微视频拍摄与制作教程”在大赛主题网站发布，供参与活动的图书馆和社会大众下载学习。
合肥市少儿图书馆组织技术骨干开发大赛作品征集、评分系统平台，确保大赛报名、作品上传、评选实现全程网络化。
重庆少儿馆通过“亲子阅读推广大师班”等多种形式，邀请国内外的从事儿童阅读有关的专家学者定期为家长和志愿者进行培训，为家长传授亲子阅读技巧与方法，引导家长“做孩子诗意阅读的引路人”。
据不完全统计，2015年参与到“全国少年儿童阅读年”系列活动中来的图书馆有522家, 各项活动场次达1327场，报送作品6823件，获得奖项1826个，为促进儿童阅读起到了积极的作用。
同行们，“2015全国少年儿童阅读年”系列活动已经收官，通过大家的努力，拓展了儿童阅读服务的形式与内涵，增强了服务儿童读者的效果和能力，扩大了活动的品牌效益。让我们期待明年，再相聚、再携手、再合力，将“全国少年儿童阅读年活动”越办越好！
中国图书馆学会
未成年人图书馆服务专业委员会
2015年12月